Teden otroka na matični šoli (1. in 2. razred): teden druženja, ustvarjalnosti in nasmehov

»Dobro jutro, dober dan – naj te spremlja prav vsak dan!« je geslo letošnjega Tedna otroka, ki je potekal od 5. do 11. oktobra 2026. Spodbuja nas, da smo drug do drugega prijazni, se lepo pozdravljamo in si s prijazno besedo ali nasmehom polepšamo dan.

Tudi učenci 1. in 2. razreda matične šole smo teden preživeli nekoliko drugače kot običajno. Vsak dan je prinesel kaj zanimivega, predvsem pa veliko igre, ustvarjanja in druženja.

Ponedeljek – obisk vrtca in sladko ustvarjanje

Prvošolci so obiskali vrtec, kjer so se srečali s svojimi nekdanjimi vzgojiteljicami in mlajšimi prijatelji, ki bodo prihodnje leto postali prvošolci. Skupaj so se igrali in pogovarjali, naši prvošolci pa so z veseljem pripovedovali tudi kaj o svojih šolskih doživetjih. Takšni obiski so prijetni tako za otroke v vrtcu kot za šolarje, saj ohranjajo vezi, ki so jih spletli v preteklosti.

Drugošolci so se medtem lotili peke jabolčnih pit v pekačih za mafine. Najprej so olupili in naribali jabolka, nato pa iz testa oblikovali majhne skodelice, jih napolnili z jabolčnim nadevom in pripravili za peko. Pri delu so si pomagali in sodelovali. Po šoli je kmalu zadišalo po jabolkih, na koncu pa so lahko poskusili dobrote, ki so jih sami pripravili. Z jabolčnimi pitami so razveselili tudi druge zaposlene na naši šoli.

Torek – dan ustvarjanja in branja

Torek je bil namenjen risanju in pravljicam. S pisanimi kredami smo risali po šolskih površinah in jih polepšali z rožami, mavricami, živalmi, avtomobili, prometnimi znaki ter drugimi motivi. Otroci so z veseljem izbirali barve, risali po svojih zamislih in si ogledovali risbe drug drugega.

Obiskali so nas tudi dijaki Srednje šole Josipa Jurčiča, ki so učencem prebrali pravljice. Po branju so otroci skupaj z njimi še ustvarjali. Z zanimanjem so poslušali zgodbe, spoznavali pravljične junake in se prepustili domišljiji. Druženje je bilo prijetna popestritev dneva in lepa priložnost za povezovanje mlajših in starejših učencev.

Sreda – gibanje, igra in športni izzivi

V sredo smo se odpravili v športni park, kjer nas je čakalo sedem različnih gibalnih postaj. Na vsaki so otroci preizkusili svoje spretnosti in se lotili nove naloge. Po nekaj minutah so skupine zamenjale postaje in nadaljevale z naslednjim izzivom.

Tekali so, skakali, premagovali ovire ter preizkušali ravnotežje in natančnost. Pri nekaterih nalogah sta bila pomembna hitrost in spretnost, pri drugih pa vztrajnost in zbranost. Ob tem so se učili sodelovanja, upoštevanja pravil in spodbujanja sošolcev. Najpomembneje je bilo, da so se gibali, zabavali in skupaj premagovali izzive.

Četrtek – dan najljubših igrač

V četrtek so učenci v šolo prinesli svoje najljubše igrače. V razredih so se tako znašli plišasti medvedki, dojenčki, avtomobili, dinozavri, kolebnice, družabne igre in še marsikaj drugega.

Otroci so si igrače pokazali, jih predstavili sošolcem in povedali, zakaj so jim všeč. Nato so se skupaj igrali, si izmenjevali igrače in se dogovarjali, kaj bodo počeli. Ob igri so se zabavali, razvijali domišljijo in se učili sodelovanja ter upoštevanja drug drugega.

Petek – kino dan s kokicami

Teden smo zaključili s pravim kino doživetjem. Učilnice so se za nekaj časa spremenile v majhne kinodvorane, kjer smo si ogledali risanko. Za pravo kino vzdušje seveda niso smele manjkati niti kokice! Otroci so se udobno namestili in uživali v ogledu risanke.

Ob skupnem ogledu smo se smejali in spremljali dogodivščine risanih junakov. Tako smo teden zaključili v prijetnem in sproščenem vzdušju.

Teden, poln lepih doživetij

Teden otroka nam je ponudil veliko priložnosti za igro, ustvarjanje, gibanje, branje in druženje. Ob različnih dejavnostih smo se zabavali, se učili drug od drugega in preživeli veliko prijetnih trenutkov s sošolci.

Letošnje geslo nas spominja, da za lepši dan včasih ni treba veliko. Dovolj so prijazen pozdrav, nasmeh ali lepa beseda.

Naj nas »dobro jutro« in »dober dan« spremljata tudi takrat, ko bo Teden otroka že za nami!

Učiteljice in učenci 1. a, 1. b, 2. a in 2. b razreda