NOČ KNJIGE
»V meni je čas, ko bo človek človeku: človek.
V meni je čas, ko bo narod narodu: narod.«
– Srečko Kosovel
Tema letošnje Noči knjige je SOŽITJE.
Na Osnovni šoli Stična je potekal prav poseben dogodek – Noč knjige, ki je učencem ponudil edinstveno priložnost za poglobljeno druženje s knjigami, ustvarjalnostjo in medsebojnim povezovanjem.
Učenci od 7. do 9. razreda so večer preživeli v znamenju branja, saj so se ob izbranih knjigah umirili, poglobili v zgodbe ter noč tudi preživeli v šoli. Poleg branja so se udeležili treh zanimivih in vsebinsko bogatih delavnic.
Učenci od 7. do 9. razreda so večer preživeli v znamenju branja, saj so se ob izbranih knjigah umirili, poglobili v zgodbe ter noč tudi preživeli v šoli. Poleg branja so se udeležili treh zanimivih in vsebinsko bogatih delavnic.
Andreja Robek Perpar je vodila meditacijsko delavnico z naslovom Ko knjige in črke spregovorijo v nas, kjer so učenci skozi sprostitvene tehnike in razmislek raziskovali notranje doživljanje literature. Anže Grabeljšek je izvedel delavnico Voden pogovor v krogu: Moj najljubši knjižni junak, v kateri so učenci delili svoje bralne izkušnje, razmišljanja ter se učili poslušanja in spoštovanja različnih mnenj. Posebno zanimiva je bila tudi delavnica, ki sta jo vodila Mojca Hrvatin in Kristijan Rešetič, kjer je učenka Kaja Malnarič predstavila svojo lastno knjigo z naslovom Šepet preteklosti. Njena predstavitev je bila navdihujoča in je spodbudila vrstnike k ustvarjalnemu izražanju.
V sklopu Noči knjige so se dejavnosti udeležili tudi učenci 3. in 4. razredov, ki so sodelovali v posebni delavnici pod vodstvom Tanje Črnivec in Aleksandre Šparl. Delavnica o slepoti je potekala v duhu spodbujanja razumevanja in empatije. Osrednji del je bila zgodba o petletnem dečku Kamilu, avtorja Tomasza Malkowskega, ki kljub slepoti aktivno sodeluje v vsakdanjem življenju. Učenci so zgodbo spoznavali po poglavjih, sodelovali v parih ter si med seboj izmenjevali razumevanje vsebine. V nadaljevanju so se razdelili v dve skupini. Prva skupina je spoznavala Braillovo pisavo ter življenjsko pot Helen Keller. Učenci so se tudi sami preizkusili v zapisovanju besed v Braillovi pisavi, kar jim je omogočilo vpogled v način sporazumevanja slepih. Druga skupina je sodelovala v čutni poti, kjer so učenci raziskovali svet brez vida. S pomočjo tipa, vonja in okusa so prepoznavali različne predmete in snovi, kar je bila zanje izjemno poučna in doživljajska izkušnja. Delavnica je učencem ponudila dragoceno priložnost za razvoj empatije, razumevanja in spoštovanja do oseb z drugačnimi potrebami. Ob tem so spoznali tudi pomen prilagoditev in podpore okolja za enakovredno vključevanje vseh posameznikov v družbo.
Noč knjige na OŠ Stična je bila tako ne le praznik branja, temveč tudi večer povezovanja, ustvarjalnosti in pomembnih življenjskih spoznanj.
Dogodka se je udeležilo 60 učencev.
Zapisal Kristijan Rešetič.